《把时间当作朋友》,第四章 学习,效率本质,基本途经,主要手段,经验局限,自学能力

老绅士 2016-12-01 15:42:11

学习是投资回报率最高的行为。

因为有能力做更多的事情,他也就不再存在于原本的世界里;因为所习得的技能,他拥有了另一个完全不同的世界。

”学习“最关键的一点是:任何知识的获取,都是不可逆的。在知道它的那一瞬间,它就已经改变了一切,生活因它而变,却无法还原。我们再也不可能对它视而不见、听而不闻、置之不理,它瞬间就能根深蒂固,无法铲除。

”学习“的重要起点是:起码学会一种技能。无论这种技能多简单、多普通,学会之后总是可以让学习者了解”习得“带来的大不同。一旦拥有了一个起点,学习的欲望就会像发了芽的种子,无论多大的石头都压不住——它会越来越茁壮,越来越坚强。


一般人们获取知识的途径有”体验“、试错”和”观察“,然而这三种途经都有局限,对它们进行补充的是”阅读“。


除了”体验“、“试错”、“观察”和“阅读”之外,“思考”,准确地说,“正确的思考”,才是获取真正意义上的知识的主要手段。

“万事必有因”,本身并没有错误,问题在于人们不一定看到“因”就能想到“果”,也做不到为所有的“果”找到正确的“因”。

思考、求知的过程,某种意义上就是探索因果关系的过程。

“在茫茫而又无限的未知空间里,我们的‘知识’只不过像其中的星球一样,而星球与星球之间的空隙比那些星球本身不知道要大出多少倍。”——托马斯·叟


个体的经验有限:每个人或多或少收到自我经验的局限,而这也是经验主义局限的根源所在。摆脱自我经验局限的难度有时是无限大的。很多时候我们根据自身经验完全无法想象他人的体验究竟是什么样的。

群体的经验有限:群体经验局限的根源是人类寿命的有限。许多知识难以理解、接受,是因为它们是无法仅仅通过个人体验而获得的知识 ,甚至是整个人类群体的经验无法涵盖的知识。

个人面对无法亲身体验的知识,其表现往往为恐惧;而群体面对无法亲身体验的知识,其表现往往为疯狂。

“很多时候,人们的善良出自软弱,而他们的残暴只不过来源于恐惧。”

不仅存在无法通过个体或者群体经验获得的知识,还存在与现有经验相悖的知识。


自学能力的基础是阅读理解能力,其中,理解更重要。

检索能力建立在相当熟练的阅读理解能力的基础之上。

写作能力在自学能力中占据重要位置。这里的“写作能力”指写出简洁、有效、准确、朴素、具体的说明性和说理性文章的能力。

实践能力是自学能力最终转化为真正价值的根本。

永远保持开放的心态,避免“选择性输入”带来的副作用。

了解学习的进程,学习中时间和进展不是纯粹的线性关系,它可能是阶梯状的,有一段段“平台期”;也可能是陡峭的曲线状,“量变到质变”;更可能是一条不规则的曲线,上下起伏,但总体呈上升趋势。我们应该正确看待两者之间的关系,避免因忍受不了无法达到预期的失望而导致的放弃。